Richtungsweisend aber nicht makellos: UNESCO-Empfehlung zu Offenen Bildungsmaterialien und ihre Definition - Deutscher Bildungsserver

Richtungsweisend aber nicht makellos: UNESCO-Empfehlung zu Offenen Bildungsmaterialien und ihre Definition

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Dr. Magdalena Spaude, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE), stellt in ihrem Blogbeitrag auf EPALE - der E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa - die aktuell verabschiedete Emfpehlung der UNESCO zu Open Educational Resources (OER) vor, geht insbesondere auf die Definition von OER ein und legt die auf diese Definition folgende kritische Debatte dar.